El lunes 10 de
febrero se inicia, en las distintas regiones del país, la capacitación a los
docentes postulantes al Concurso de acceso a cargos de director y subdirector
de instituciones educativas públicas de Educación Básica Regular.
Así indicó el
viceministro de Gestión Pedagógica Martín Vegas Torres, al clausurar un proceso
de capacitación de una semana, dirigido a 450 facilitadores de 18 instituciones
formadoras de docentes (siete universidades y once institutos pedagógicos
públicos) de diferentes regiones.
El Ministerio de
Educación confía en ustedes para alcanzar el cambio que el país necesita en
educación, señaló el viceministro a los facilitadores que llenaron el auditorio
del colegio Alfonso Ugarte de San Isidro.
Señaló que los facilitadores
tendrán a su cargo el proceso de capacitación dirigido a los postulantes a
director y subdirector de las instituciones educativas públicas, para que
ningún docente se quede atrás.
Se trata de un
espacio de preparación que ofrece el Ministerio de Educación para los 39,539
docentes y directivos inscritos como postulantes al mencionado concurso, agregó
Martín Vegas, tras señalar que la participación es voluntaria.
La capacitación a los
facilitadores estuvo a cargo de los técnicos y profesionales de la Dirección
General de Desarrollo de las Instituciones Educativas (DIGEDIE) del Ministerio
de Educación.
La finalidad de la
capacitación de los docentes inscritos para ser directores y subdirectores, es
fortalecer y desarrollar sus competencias profesionales y personales,
orientadas a asegurar una adecuada participación en dicho concurso.
El plan de estudio de
la citada capacitación contempla cuatro módulos. Cada uno tiene una competencia
y un número determinado de indicadores y temas, que se desarrollarán en
sesiones de aprendizaje de 8 horas pedagógicas de 50 minutos.
Las sesiones de
aprendizaje se ejecutan bajo la modalidad de talleres y estarán a cargo de un
facilitador, responsable de un número máximo de 30 participantes.
El cronograma de la
ejecución de los módulos tomará en cuenta el número de participantes inscritos
por región. Cada institución formadora los organizará en tres grupos. (Minedu)
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